“教学要有三个教室，即文化课教室、模型教室和操作教室，这三个教室要分别发挥知识体系的传授、展示与消化原理和工学结合实际操作的作用”，像理科工科院校需要工厂实习那样，孙院长于日前于全国首次提出了“车间式实境课堂”教学理念。该理念提出用以上三间教室进行立体的教学、全方位的授课。孙院长曾说过：再先进的教材相对于行业的发展也是落后的。我们外译要强调的是以现有教材为蓝本，以动态、立体形态来教学，把教案发展为讲义，在教学过程中，不断注入新的知识，使我们的教材永远处在动态之中，我们的教材就永远是领先的，我们的教材就只能被模仿，永远不能被超越。
“车间式实境课堂”理念的提出，是教学史上的里程碑，通过对“车间式实境课堂”理念分析，使其有了更高一层的理解，延伸出一个全新的前所未有教学模式——“动态教学”，我院的教学提出一个新的模式，一个新的腾飞点，使我院的教学更适合快速发展的社会需求、社会需要，大大减少了准职业人就业初期的就业摩擦了，更加有效的提高了学生就业的社会实用性和社会适应性。
文杰 供稿
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