在最新的网络测评中，高等职业教育被评选为中国十大高薪的职业之一，总体的薪酬水平不低，一些优秀的职业教育的教师月薪超过7000元。这一现状不得不引起我们的注意，为什么高职教育者如此抢手呢？其实这里隐藏着一个有待我们发掘的职场新前景：职业教育的发展，证明了职场对掌握某一项具体技能的实用型人才需求的旺盛，最近国家补贴支持中等职业教育，鼓励各职业院校开办五年制、三年制、一年制的职业教育培养技术人才，就是很好的证明。我们必须看到这一前景，抓住机遇。
      现在的大学毕业生们都有一种普遍的状况：眼高手低。自我感觉良好是普遍现象，找工作过程中挑肥拣瘦，总觉得工作不适合自己，薪酬太低，在本职工作上不踏实工作，有高薪酬的职位，自己又达不到要求，还自认为一定还有其他伯乐会发现自己，所以反复跳槽，到最后，高不成、低不就的。对这种情况，人们往往从调整状态、适应工作等方面来进行调节。其实我们可以从另外一个角度来考虑：如何在毕业之前，就让毕业生具有工作经验，自由应对，实现薪酬和能力的良好对接？
      石家庄外语翻译职业学院是一所高等职业教育院校，是一所以语言教育为基础的院校，但是学院并没有局限在语言教育上，而是拓展了一条高职教育的新路。在解决毕业生如何在毕业之前就有工作经验，实现薪酬和能力的良好对接方面，翻译学院有自己的独到的教育教学理念。

      首先，在建校之初，学校孙建中院长就提出了“让学生成为准职业人”的教育理念，就是让学生在学校不仅接受知识和技能的培养，同时还要接受组织锻炼和职业锻炼，让毕业生成为准职业人，一毕业就能上岗工作。
     其次，为了实现这一教育理念，立足自己的语言类院校的基础之上，给各个语种制定了适应社会需求的职业方向，让学生不仅拥有一门外语，还具有专业的技能，完全符合社会对人才能力复合化的要求，实现“外语特长+专业知识+职业技能+中文底蕴+职业精神”的人才培养模式。
      再次，在“准职业人”教育理念的指导下，学院首创了“语言自然学习法实践课堂”和“车间式实境课堂”的教学方法。语言自然学习法让学生们的语言学习不仅突破哑巴外语的局限，同时也通过一个大的语境的创设，让学生们直接就生活在外语环境中，培养外语思维，把外语当作母语来学。“车间式实境课堂”是由知识传授课堂、原理模拟课堂、实践操作课堂三个课堂来构成的，通过这三个课堂的建设，专业实现了知识、技能与现实实践的结合，让学生在学中做，在做中学，不仅训练了技能，同时也积累了经验。通过这两大实践课堂的广泛开展，使传统的课堂教学走出课堂的局限，走出课本的局限，让语言和技能最大限度地生活化、专业化、实境化，实现对“准职业人”的培养。
      最后，翻译学院一贯坚持的原则是，对学生进行组织锻炼和职业教育。（1）军事化的公寓管理，培养了学生良好的作息习惯和时间观念。（2）丰富的社团活动，让85%的学生参加组织锻炼，锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协调能力。（3）开展龙凤计划，让学生们每学期都参加校园内的职业应征，即是模拟应聘，同时也是让学生接触老师工作的各个岗位，共同工作，学习和体会作为一个职业人的要求。从而提高学生们的为人处事的能力和领导与被领导的能力。（4）校园卫生担当区及班级卫生的严格管理，让学生们培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。翻译学院的学生通过这一系列的组织锻炼和职业教育，不仅具有专业知识、技能和工作经验，同时职业素养和从业技能也得到了很好的训练。
      翻译学院的毕业生在校园内是“准职业人”，走出校门就是“职业人”，不仅解决了学生毕业之后反复跳槽、不能给自己准确定位的问题，同时也为用人单位省去了二次培训，收到用人单位的广泛好评。
      教育应该是开放性的，关起门来办学，永远不能适应社会的需要。石家庄外语翻译职业学院一直都坚持开放性的办学，不仅把企业第一线的专家请到学生们的课堂中来，还每年定期召开家长联谊会，聘全国各地的家长作为学生的教育、教学督察员，保证社会需求信息的畅通，从而也就实现了“准职业人”紧跟时代的步伐，实现大学毕业之后，能力和薪酬的良好对接，实现了对学生高能力的培养，高薪酬必然不是问题。